L'actualité

10.04.2019

De Strasbourg à Verdun : le voyage citoyen des délégués de classe et élus aux instances de l'EPLEFPA de Limoges (87)

Dans le cadre de la formation des délégués de classe et des représentants élus aux instances de l’EPLEFPA de Limoges et du Nord Haute-Vienne, 39 délégués des lycées agricoles de Limoges Les Vaseix et de Magnac-Laval, ont participé à un voyage citoyen les 19 et 20 mars 2019, à destination du Parlement européen à Strasbourg et des sites mémoriels de Verdun. Ils étaient encadrés par les Conseillers Principaux d’Education des Vaseix, Sandrine Parmentier et Aurélien Bernabeu, le Proviseur-adjoint de Magnac-Laval Fabien Souchaud et Emeline Breuil, Assistante d’Education.
Ce voyage, qui s’inscrit dans le projet d’établissement où il s’agit "d’accompagner les apprenants dans leur construction de citoyen", a été organisé par l’équipe éducative et co-financé par le Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et l’établissement.
Ainsi, le premier jour, à l’approche des élections européennes du 26 mai 2019, les délégués ont pu découvrir pendant 2h le Parlement européen. Les jeunes ont eu la chance de participer à une visite ludique : découverte du nouvel espace interactif du Parlementarium Simone Veil, visite de l’hémicycle, simulation de vote dans une salle de travail. Ils ont pu mieux appréhender le fonctionnement démocratique de l’Union Européenne, le rôle des députés européens et l’implication de la législation européenne dans la vie quotidienne. La simulation de vote en salle de travail parlementaire a également permis aux jeunes délégués de tester leurs connaissances sur les institutions européennes mais aussi de prendre position sur des sujets tels que l’écologie et le développement durable, les discriminations dans le monde du travail, etc.
La journée s’est terminée dans la bonne humeur par un déplacement en tramway pour une visite rapide du cœur historique de Strasbourg, afin de découvrir la célèbre cathédrale médiévale et les maisons à colombage alsaciennes.
Le lendemain, malgré les péripéties de transport, le groupe a poursuivi son voyage en direction de Verdun, afin de cultiver le devoir de mémoire en découvrant les sites mémoriels comme la citadelle souterraine, l’ossuaire de Douaumont et le champ de bataille de Verdun.
A bord d’une nacelle audioguidée, ils ont pu découvrir, à travers des reconstitutions, le quotidien et les difficiles conditions de vie des soldats français, les Poilus, pendant la première guerre mondiale, le choix du soldat inconnu inhumé sous l’Arc de Triomphe à Paris et un aperçu de la bataille de Verdun en 1916 au sein du conflit mondial. Puis, le groupe s’est rendu à l’ossuaire de Douaumont et à la nécropole nationale où reposent les ossements de 130000 soldats non identifiés ainsi qu’un cimetière de plus de 16000 tombes. Les élèves et leurs encadrants ont ainsi pu visiter un emblématique et haut lieu de la mémoire nationale, symbole du sacrifice des soldats français de la Grande Guerre à Verdun. Enfin, le circuit guidé en bus a permis d’apercevoir le village détruit de Fleury-devant-Douaumont, le fort de Douaumont, et le paysage encore marqué par les stigmates et cicatrices du conflit : tranchées, trous d’obus, boyau de communication, etc.
Cette visite a marqué les élèves et leur a permis d’appréhender l’intensité, la violence et l’horreur de la Guerre 14-18, notamment de la bataille de Verdun, symbole de la résistance française avant de devenir par la suite le lieu de la réconciliation franco-allemande.
Ce voyage a été l’occasion pour les jeunes délégués et élus de l’établissement, dans le cadre de l’apprentissage de la citoyenneté et du devoir de mémoire, de prendre conscience de la place des conflits mondiaux dans la difficile construction européenne et dans l’établissement d’une paix durable en Europe.
Les élèves se sont montrés particulièrement sensibles à ce voyage citoyen, qui a valorisé leur engagement et a encouragé leur prise de responsabilité : ils ont d’ores et déjà imaginé d’autres lieux à visiter au cours de l’année scolaire prochaine.