Le Lycée Agricole et Horticole « Danielle MATHIRON » de Châtellerault-Thuré  est situé dans le Nord-Est de la Vienne (86) à 40 Km de Poitiers et 25 Km au nord du FUTUROSCOPE.
    En perpétuelle évolution, il a pris naissance en 1959 sous la forme d'un Foyer de Progrès Agricole. Complètement reconstruit en 1991 sur la commune de Thuré, le L.P.A.H. assure :

• la formation initiale,
• la formation par l'apprentissage,
• la formation adulte.
• l'accueil d'enfants, d'adolescents et d'adultes dans le cadre de sa Ferme Découverte

Il compte 235 élèves et 105 apprentis à la rentrée 2005, externes, demi-pensionnaires et pensionnaires dans un internat de 170 places.
Il a pour objet de donner une formation technique et technologique à des jeunes se destinant aux métiers :

• de l’agriculture,
• de l’horticulture,
• des travaux paysagers,
• des professions du domaine para agricole (tourisme rural).

    Les niveaux de formation vont des classes de 3ème de l'Enseignement Agricole , C.A.P.A., B.P.A., B.E.P.A. au Baccalauréat Professionnel.
La formation technique permet, à partir de l’exploitation agricole et horticole mais aussi avec les stages en entreprises, de faire découvrir aux élèves et apprentis les techniques les plus rationnelles et d'acquérir la maîtrise du geste. Cette exploitation est aussi le support pour :

• l'animation et le développement des territoires,
• la recherche et l'expérimentation.

    Fier de la réussite scolaire de ses élèves et de leur insertion professionnelle, le Lycée Agricole et Horticole « Danielle MATHIRON » de Châtellerault-Thuré est un établissement de taille humaine, moderne et fonctionnel, largement ouvert sur son environnement local régional voire national et international. Il répond parfaitement aux  missions qui lui sont confiées par l'Etat et aux objectifs qu’il s’est fixés dans son projet d’Etablissement.

Une exploitation de 60 Ha en grandes cultures

•  Sol argilo-calcaire : terre d’aubues propices aux cultures céréalières,
• Bâtiments de ferme avec ateliers,
• Matériels récents.

Grandes cultures

• céréales à paille : blé tendre, blé dur, orge
• oléagineux : colza, tournesol
• maïs

L’exploitation agricole est un support de cours important.

Plus de 1.000 m² de serres et tunnels horticoles (rénovation et agrandissement en 2006)

Installations horticoles adaptées :

• 360 m² de serres
• 720 m² de tunnels

Productions :

• plantes à massif 120 000 par an
• plantes vertes
• potées fleuries
• compositions florales
• plants de légumes

L’exploitation horticole est un support de cours important.

Un arboretum

C’est un espace vert planté avec différentes espèces végétales utilisées dans le cadre des cours.

De nombreuses salles spécialisées adaptées aux filières

• Un CDI avec un pôle autoformation
• 2 salles informatiques
• 2 laboratoires : biologie et sciences physiques
• une salle audiovisuelle et une salle Télé & vidéo
• Des ateliers (bois, fer et machinisme)
• Un gymnase mis à la disposition par la commune de Thuré
• Un plateau sportif et un terrain de sport
• Une salle de réunion

1. Les différentes formations professionnelles proposées :

2. Une formation générale : La 3ème de l’Enseignement Agricole

Elle a lieu après une 4ème de collège, quelle que soit ses caractéristiques. L’inscription se fait sur dossier dans le collège d’origine. Il est vivement conseillé aux familles de prendre contact avec le LPAH de Thuré et de participer à la journée d’information qui a lieu en mars (11 mars 2006 de 10h à 12h).

Pourquoi l'Enseignement Agricole ?

L'enseignement général est identique à celui dispensé dans la classe de 3ème de l'Education Nationale. Le secteur technologique est propre à l'enseignement agricole. Il permet au jeune de prendre un premier contact avec le monde professionnel.

Un environnement sécurisant,

• Cours de soutien en français, math et lecture pour les élèves en difficultés,
• Ateliers technologiques et exploitation permettent de travailler en grandeur nature. Les thèmes développés au LPAH de Thuré concernent le végétal, les énergies et le tourisme et loisirs.

Les élèves sont préparés au Brevet des collèges.

Un parcours valorisant :

Projet pédagogique basé sur la réussite de l'élève,

• Acquisition de méthodes de travail,
• Activités technologiques mettant en valeur des compétences non évaluées dans l'enseignement traditionnel,
• Orientation très ouverte en fin de 3ème.

Poursuite d'études :

• Préparer un BEP, quelle que soit l'option,
• Entrer en seconde générale et technologique si le niveau le permet,
• S'orienter vers une formation par alternance (apprentissage).